Drittortbegegnung

Seit einigen Jahren gibt es neben den traditionellen Schüleraustauschen neue Formen der Begegnung zwischen Jugendlichen unterschiedlicher Nationalität. Bei diesen so genannten "Dritt-Ort-Begegnungen" verbringen Jugendliche aus 2 (oder mehr) Ländern eine Woche in attraktiver Umgebung bei gemeinsamen Aktivitäten.

Eine Gruppe von Schülern und Schülerinnen der Klassen 10c/d hatten in der Woche vom 3. bis 8. April die Gelegenheit, in Begleitung von Herrn Vonderlin und Frau Herrmann-Barabas an einer sogenannten Drittortbegegnung in Berlin teilzunehmen. Bei Drittortbegegnungen geht es um gemeinsame Projekte von französischen und deutschen Schülern, die an einem "dritten" Ort – also nicht an einem Heimatort einer der beiden - stattfinden. Derartige Unternehmungen werden daher vom deutsch-französischen Jugendwerk unterstützt und gefördert.

Diesmal trafen sich Schüler und Schülerinnen des Hartmanni-Gymnasiums Eppingen und vom Lycée Pilote Innovant International in Jaunay-Clan bei Poitiers. Ziel ihres Projektes war es, in gemischten deutsch-französischen Gruppen zum Thema "Spuren der Geschichte", insbesondere zur Gedächtniskultur in Berlin, eine Präsentation zu erstellen und in der Sprache des jeweils anderen vorzutragen.

Die Themen und Ergebnisse der deutsch-französischen Gemeinschaftsarbeit waren sehr vielfältig: Eine Gruppe z.B. hatte sich mit der Entwicklung des Reichstages hin zum Bundestag befasst. Weitere Themen waren: die Berliner Mauer, ihre Entstehung, ihr Verschwinden und ihre Reste; der Einfluss der französischen Hugenotten in Berlin; die Gedächtnisstätten für die Opfer des Nationalsozialismus (Stelenfeld, Jüdisches Museum; Rosa Winkel); Tendenzen, in der Architektur alle Spuren der Geschichte zu bewahren (z.B. Einschusslöcher aus dem Krieg in den Mauern des „Neuen Museums“/ Graffiti der russischen Soldaten im Reichstag); schließlich die durch Interviews ermittelte Erinnerung der Einwohner an die historischen Gebäude des heutigen Humboldt-Forums.

Die Woche endete mit einem Abend am Berliner Ensemble, wo sich Schüler und Lehrer die letzte öffentliche Probe von Wedekinds Lulu, inszeniert von Bob Wilson, anschauen konnten. Die Woche war für alle Teilnehmer interessant und sehr arbeitsintensiv. Dennoch hat allen die gemeinsame Arbeit und natürlich auch das Zusammenfeiern viel Spaß gemacht.

Im kommenden Jahr wird dieses deutsch-französische Projekt mit dem Thema "Spuren der Geschichte" in Paris fortgesetzt.

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Die 15-stündige Anfahrt nach Camaret, einem kleinen, beschaulichen Fischerort im äußersten Westen der Bretagne schien endlos, doch wurden die Schülerinnen und Schüler sowie ihre beiden begeleitenden Lehrer, Frau Herrmann-Barabas und Herr Bacher durch die tolle Landschaft und die nette Partnerklasse aus Lannilis entschädigt.

Gleich zu Beginn wurden die Schüler nach verschiedenen Spielen zum Kennenlernen und gegenseitiger Vorstellung in deutsch-französische Teams eingeteilt, in denen die verschiedenen Programmpunkte durchgeführt wurden.

Jeder Teilnehmer erhielt eine Art Tagebuch, in dem er in deutsch-französischer Zusammenarbeit den Aufenthalt dokumentierte. Die gemeinsamen Aktivitäten, aber vor allem spontane gegenseitige Sympathie erleichterten die Kontakte, so dass sich auch in der Freizeit stets deutsch-französische Gruppen zusammenfanden.

Höhepunkte des Programms waren neben dem Fischen zu Fuß und dem Einrichten eines Aquariums ein aufregender Segelkurs, die Wanderung entlang der Steilküste und zu den Meereshöhlen und natürlich die Abschlussparty! Das gemeinsame Erlebnis des Aufenthalts und das Programm trugen dazu bei, dass zahlreiche Freundschaften geschlossen wurden und dass die Jugendlichen mit einer zusätzlichen Motivation zum Erlernen der Fremdsprachen nach Hause fuhren.

Einige Impressionen der letzten Drittortbegegnung können Sie dieser Galerie entnehmen. Klicken Sie auf eines der Bilder um zu Galerie zu gelangen